SWITCH

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    Unsere Mission

    Unser Sozio-therapeutisches Zentrum

    Das sozio-therapeutische Zentrum „Switch“ von Solidarité Jeunes a.s.b.l. ist eine intensivpädagogische Tagesstruktur mit dem Ziel Kinder, die momentan als nicht regulär beschulbar eingestuft wurden, von montags bis freitags sozio-pädagogisch-therapeutisch zu betreuen. Die Arbeit dieser Betreuungseinrichtung soll gleichermaßen, durch therapeutische sowie schulische Inhalte, im Rahmen von Kleingruppensettings, die kurz-und mittelfristige individuelle Förderung von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren (Cycle 2.1-4.2) sein.

    Eine, eigens dafür vom « Centre de compétences pour le développement socio-émotionnel (CDSE) » eingestellte, Lehrperson übernimmt den formalen Bildungsauftrag gegenüber den Kindern im SWITCH.

    Das multidisziplinare Team unterstützt und fördert gleichzeitig die formale sowie die nonformale Entwicklung der Kinder in den unterschiedlichen pädagogischen und therapeutischen Settings.

    Die Zusammenarbeit mit den Eltern (gesetzlichen Vertretern) ist fester Bestandteil des Konzepts. Regelmäßige Beratungs- und Entwicklungsgespräche ermöglichen eine kontinuierliche Evaluation der sozio-therapeutischen Arbeit.

    Integration
    Bildung
    Hilfestellung

    Unsere Angebote

    Das pädagogische Konzept der Arbeit mit den Kindern in der Tagesstruktur orientiert sich an drei grundlegenden Säulen:

    1. Therapeutische Maßnahmen (individuelle psychotherapeutische Betreuung, psychomotorische Maßnahmen, Zootherapie, Kunsttherapie, Ergotherapie, …)
    2. Aktivierende Pädagogik (Erlebnispädagogik, Outdoor-Aktivitäten, “Time-Out”, tiergestützte Aktivierungseinheiten, …)
    3. Erlebnis- und Wildnispädagogik (Antigewalttraining, Skillstraining)
    4. Selbstregulierung (Kinderyoga, Achtsamkeits- und Meditationsübungen, Ruheraum, …)

    Diese Form der Begleitung und Unterstützung soll den Kindern erlauben, eigene Ressourcen zu identifizieren und neue Fertigkeiten zu erlernen und anschließend im Alltag umzusetzen.

    Aufnahmeverfahren

    Der Hilfsantrag erfolgt über das reguläre Schulsystem.
    Mit dem Einverständnis der Eltern (gesetzlicher Vertreter) wird der Antrag an die zuständige Kommission für Inklusion (CI) eingereicht.

    Das «Centre de compétences pour le développement socio-émotionnel » (CDSE) bietet dem Kind zunächst eine ambulante Unterstützung innerhalb der Klasse an. Des Weiteren wird eine spezifische Diagnose über die individuellen Bedürfnisse des Kindes erstellt.
    Falls erforderlich, empfiehlt das CDSE der nationalen Kommission für Inklusion die Orientierung (CNI) des Kindes in ein sozio-therapeutisches Zentrum (SWITCH), mit dem Einverständnis der Eltern.

    Die CNI nimmt die finale Entscheidung.

    Unser Team

    Zeimetz Annick

    Chargée de direction et Psychologue diplômée et Psychothérapeute | Systemische Familientherapeutin
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    Zeimetz Annick

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    Garson Evelyn

    Aide-socio-familiale
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    Garson Evelyn

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    Gilson Alexandra

    Éducatrice diplômée | systemischer Familienberater
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    Gilson Alexandra

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    Leffèvre Sven

    Sozialpädagoge
    Ausbildung in der Erlebnis- und Wildnispädagogik
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    Leffèvre Sven

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    Meyer Maïté

    Éducatrice diplômée
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    Meyer Maïté

    Éducatrice diplômée
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    Nafziger Myriam

    Ergotherapeutin
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    Nafziger Myriam

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    Schaack Cynthia

    Psychologue diplômée et Psychothérapeute | Kognitive Verhaltenstherapeutin | Spezialisiert in der Dialektisch-Behavioralen Therapie
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    Schaack Cynthia

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    Weydert Mia

    Éducatrice diplômée
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    Weydert Mia

    Éducatrice diplômée
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    Wenger Philippe

    Sozialpädagoge | Erlebnis- und Umweltpädagoge
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    Wenger Philippe

    Sozialpädagoge | Erlebnis- und Umweltpädagoge
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    News

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    Switch 2020 (FR)